“同学们，刚才我给大家演示了一遍吹泡泡的过程，中间有哪些动词呢？大家能不能找出来？”12月9日，记者来到西板小学校，该校教师王莹正在三年级一班上趣味语文课。

　　西板小学校是岳池县一所偏远乡镇学校，教师资源十分紧张，教学条件也远远比不上县城。

　　出生于1988年的王莹，于2011年参加岳池教师公招考试考进西板小学校，一待就是八年。这几年，王莹曾有考回县城的机会，但她选择继续奋战在基层一线，用行动坚守着自己的“田园教育梦”。

　　“农村学生也有享受优质教学资源的权利，希望我的学生不会因为农村教学资源缺乏而成为知识的‘矮子’。”王莹刚来西板小学校时，看到农村教育资源欠缺，就暗暗下定决心，要努力改变现状。

　　有了决心，就要行动。她自己出钱给学生买字帖、课外书籍，并且每天都督促学生们练字。有了书法与课外书籍作伴，同学们的课余生活不再单调。

　　王莹表示，让学生们练字不仅仅是为了让其把字写好，更是对他们性格的规整和约束。

　　此外，王莹还“因地制宜”，充分挖掘农村的独特资源，让一草一木都发挥作用，成为同学们的学习资源。

　　“稻田、树林、天空、禾苗……都可以成为他们学习的资源。”王莹用心寻找能够成为教学资源的东西，并加以利用，开展各类教学活动，培养学生们的动手能力和实践能力。

　　这一做法，成功地使“生活即教育”这句话成为现实。“在硬件设施设备不充足的情况下，使用泥土、树叶作为直观的教学工具，让孩子在认识大自然的同时，拓展自己的思维，把枯燥的课堂变得生动有趣。”王莹说。

　　在教学上，王莹有理想信念、扎实学识，长期奋战在农村教学一线，用睿智巧妙的方法让学生爱上她的课堂；在生活中，她也有道德情操、仁爱之心，对每一个孩子都倾注爱心，坚持用慈爱呵护纯真。

　　每一个儿童节，她都自费买蛋糕和礼物跟孩子一起度过；关心关爱农村贫困学生、残疾学生，让他们融入班集体；悉心照顾生病住院的学生，让他们感受到关心关爱……王莹始终以实际行动，让孩子们感受到家的温暖。

　　“王老师对我们很好，就像我们的‘妈妈’一样。”该校三年级一班学生张宇露说。

　　在教育路上，王莹一路播撒爱的芬芳，她在这片土地上坚守，尽心呵护着偏远地区的朵朵花蕾。她的付出，结出了丰硕成果——成功入围四川省第二届“最美乡村教师”推选展评名单，也是该县唯一一个入围的教师。

　　“所有的孩子在我心里都一样可爱，一样重要，我最大的心愿就是看到他们快乐成长。”王莹说，她会继续坚持自己的教学模式，发挥农村资源的教育作用，让人文、自然、创造成为主流，坚守自己心中的“田园教育梦”，为农村学生的健康成长护航。（信息来源：广安日报）