该校认真落实加强未成年人思想道德建设工作，不断满足农村孩子精神文化生活需要，让孩子拥有健康向上、丰富多彩的精神文化生活。

　　一、抓好各项制度落实。成立了以校长为组长，纪检书记、副校长为副组长，中层干部及相关辅导教师为成员的乡村少年宫领导小组。制定《少年宫组长职责》、《少年宫教师工作职责》、《少年宫考勤制度》、《少年宫财产管理制度》、《少年宫活动时间安排表》等规章制度，确保各项工作的顺利实施。投入20多万元用于活动室建设、音体美活动器材、图书购置、舞蹈室装备、心理健康咨询室完善等。

　　二、抓好工作目标落实。强化乡村少年宫科学管理，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，重点培养辅导名师，重点培育特色项目，重点打造乡村特色品牌。确立以学生为中心的教育理念，关爱学生、保护学生，注重学生的思想教育、促进学生全面发展；关心教师的身心健康、职业修养和专业成长，建设一支专业水平突出、综合素质优秀的教师团队。认真研究并严格遵循学生的成长规律和校外教育发展规律，全面审视和定位教育质量的评定标准，从内涵发展层面关注和提升教育质量。认真思考和研究校外教育如何满足人民群众的需求，如何推进自身改革与发展？通过工作创新推动少年宫事业可持续发展。进一步增强依法行政意识，进一步完善依法、科学、民主的决策机制。确保少年宫的校园环境和办学条件改善有重大突破；干部教师队伍建设有重大突破；办学结构调整有重大突破；学生活动有重大突破；少年宫文化建设有重大突破。

　　三、抓好活动组织实施。一是开展思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式对孩子进行了政治、思想、道德和心理品质教育。如：“雷锋在我身边”、“唱红歌”、“做一个有道德的人”、“感恩体验活动”等。 二是开展特色文化艺术活动。针对学生的身心特点，把素质教育融入各类活动之中，精心设计活动内容，重点开展了音乐舞蹈、书画、计算机、鼓号队、合唱团、工艺制作等特色文体活动，在潜移默化中开阔了视野、增长了才能，提高了文化艺术素养。三是开展丰富多彩的体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养了孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好了乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、象棋、田径等活动。开展游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

五是开展社会实践活动。为提高农村未成年人的基本生活技能，“乡村少年宫”组织开展了与学生生活实际相联系的自我防护、安全救护、公益劳动等生活常识实践活动，培养了他们自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神。六是开展经典诵读活动。诵读活动计划明确、措施具体、制度完备。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能按时向教师、学生开放。班级建立的图书角天天开放，实现图书资源共享。学校组织了读书笔记展评、知识竞赛等内容丰富的活动，收到了明显的成效。七是开展生动活泼的时事形势教育活动。围绕“广安创建国家文明城市”活动，我校组织开展了“我为创文出点力”、“爱我家乡、爱我校园”等校园文明实践活动，引导学生提高文明意识；围绕玉树地震，组织开展了“感恩的心”系列活动，引导学生关注灾区，奉献爱心等。八是开展关爱特殊学生群体活动。在活动中重点关注了家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、留守儿童、随班就读残疾儿童的成长，进行跟踪研究。针对不同群体的儿童实施个性化、差别化教育引导，不定期开展留守儿童家访工作，提供力所能及的帮助。九是开展心理健康咨询活动。学校针对学生年龄、心理特点及学校少数单亲家庭、捡养子女、留守儿童等学生心理失衡的现象，举办了少年儿童健康成长知识讲座，为农村中小学生及家长提供心理咨询辅导和家庭教育指导服务，在亲子关系、学习障碍、身体健康等方面开展义务咨询与帮助，有效地解决了部分农村孩子因亲情缺失、家庭贫困、身体残疾等原因造成的心理情感问题。