“我特别喜欢在学校参加课后服务，因为在这里我可以选择自己喜欢的课程，我可以打篮球、踢足球，还可以参加我喜欢的趣味科学实验、创意美工画等，周末我再也不用上兴趣班啦。”11月11日下午，记者在邻水县鼎屏小学“课服”社团看到孩子们正在上着川剧戏表演课，只见他们双脚交叉，侧着身子，手掌侧翻向上，眼随指动，一招一式，一颦一笑，活像川剧行家。

为进一步推进“双减”工作的实施，邻水县鼎屏小学积极探索适应教育新要求的课后服务，创新“课服”管理，丰富“课服”内容，形成了在服务时间、服务内容、服务保障等方面灵活多样的管理机制，兼顾不同学生的需求，有效提升学校课后服务品质，让学生快乐、健康成长。

“我家孩子在参与’课服’中，不仅学到了知识，而且受到文本情感的熏陶，思想更加明理。”一位四年级学生的家长说，学校的课后服务，为家长们解决了大问题，不仅省去了孩子在校外补课的昂贵费用，而且还让孩子学到了许多本领,发掘了孩子的艺术天赋。

据了解，学校课后服务内容涵盖体育健康、艺术教育、科技制作、语言文字、科普知识五大类。开设篮球、乒乓球、羽毛球、足球、舞蹈、街舞、非洲鼓、川剧戏、趣味科学实验、科技小制作、快乐阅读、硬笔书法、花草种植、宠物养殖等40门课程。学生可以根据自己兴趣爱好和特长，选择自己喜欢的课程参加学习，实现学生因兴趣而选修课程，因特长而学习课程。

学校相关负责人介绍，为切实减轻学生及家长的负担，保障课后服务成效，学校将课后服务纳入学校工作常规，实行过程、结果“双元”管理，从“课服”课程设置、课表制订、“课服”态度、敬业精神、“课服”人数、“课服”时长、“课服”质量等七个方面综合管理、全面考核。同时建立健全课后服务工作相关制度，制定并落实严格的节节课巡查考核制度，减负不减质，以保证“课服”落实落地。

自该校开展课后服务以来，各类特色素质教育课程得到全面实施，促进了学生全面发展，学校的艺术教育、科技教育、品格教育等“三大特色”更加亮丽。学校不仅涌现出了获得“品格鼎能章”“作业鼎能章”“悦读鼎能章”“艺体鼎能章”“服务鼎能章”“笑颜鼎能章”“劳动鼎能章”的优秀少年，还先后获得四川省文明校园、全国中华优秀传统文化传承学校（川剧）、全国优秀少先队集体等荣誉。（游杰 曾令国）