3月24日7点过，邻水县北城学校六（2）班的学生雷傲熙按时起床，洗漱完毕、吃过早饭后，自觉拿起英语课本在家中大声朗读。大约40分钟后，雷傲熙打开平板电脑，登录钉钉软件，作好网络学习准备。

　　“同学们，你们喜欢冒险吗？有过冒险的经历吗？今天，我们要了解美国作家马克·吐温写的一部长篇小说，认识一个叫汤姆·索亚的小男孩……”在上午9点的语文课上，老师游元芬通过在线视频带领同学们一起学习《汤姆·索亚历险记》的节选文章。雷傲熙一边听着老师的讲解，一边翻动手中的课本，做笔记。

　　“在家学习挺好的，还能和爸爸妈妈一起做美术作业的手工，我很开心。”连续几周下来，雷傲熙已经习惯了这样的上课方式。孩子的妈妈雷静认为：“停课不停学使孩子居家学习有了规律，能给他更多自由支配的时间，培养好习惯。”

　　当天下午3点，在武胜县鸣钟镇龙庙村贫困户谢周文的家中，他的孙子谢青松正使用电脑进行初一课程的网上学习，另一边五年级的孙女谢青华看着电视专心听课，两人盯着各自的屏幕，生怕错过任何一个知识点，耽误学习。

　　“前一阵子，学校班主任打电话来通知家长，说孩子可以进行网上学习了，他们的父母不在身边，我又不搞不懂这些，正愁着该怎么办呢。”谢周文告诉记者，学校将部分学生家里不具备网络教学条件的情况反映到当地政府，请求帮助解决一些问题。驻村帮扶干部了解困难后，立即协调电信公司为他家接入了网线，还给孩子们送来了电脑，“真是太感谢了！”

　　据了解，为加强新冠肺炎疫情防控工作，更好保障学校和师生安全，最大限度减轻疫情对教学的影响，连日来，我市各中小学积极响应教育部、省教育厅和市教育体育局“停课不停学”号召，按照有关文件精神，根据各自的实际情况，通过线上教学方式，广泛开展教育教学活动。

　　“市教育体育局科学研判疫情形势，2月3日召开了局务会，研究部署了‘停课不停学’工作。随后，印发《关于疫情防控延期开学期间开展网络学习的指导意见》，指导、督促各学校积极行动，作好线上教学准备。2月10日，经过筛选的新东方OKAY智慧教育云平台、铭师堂升学e网通学习平台等4个免费网络学习平台上线，同时，通过广电教育平台“慧学习电视教育”栏目和广电10（高清）频道播出视频学习内容，帮助学生通过‘云课堂’开展学习。”市电化教育馆馆长张开文介绍。

　　为有效开展线上教学，各学校均成立了领导小组，根据本校实际选择合适的网络平台和课程资源，制定在线教学计划，做到了“一校一策”“一班一案”。同时，通过线上培训方式，引领教师熟悉平台操作和教学内容，充分掌握线上教学与管理的要求，并积极争取家长支持配合，引导学生运用网络平台或通过收看电视节目进行线上自主学习。

　　针对部分农村地区、边远贫困地区无网络或网速慢等情况，市教育体育局与广电、电信、移动、联通合作，利用电视教育栏目，提供小学、初中、高中同步教学，重难点讲解等内容，各地各校还根据具体情况安排学生开展居家阅读、复习、预习课程，分类解决学生“停课不停学”问题。

　　“‘云课堂’学习课程多样，时间安排合理，不仅有学科教学知识，还有疫情防控知识教育、心理健康知识讲座、生命安全教育专题片、爱国主义教育以及文学阅读知识，也安排有室内体育锻炼、眼保健操、趣味游戏等科目，让学生宅家学习丰富多彩、张弛有度。”张开文说，除市教育体育局筛选的学习平台之外，教师们还充分利用钉钉软件、班级微信群、QQ群等多种途径与学生家长们保持联系，指导学生学习。

　　此外，市、县两级教研与电教部门，还加强对网络教育的研究，针对存在的困难和问题，探索行之有效的解决办法。各区市县管理员积极开展网络督查，登录各类平台云课堂，同步观看教学讲授内容，了解各学校各学科老师对学生的答疑讲解、作业批阅反馈情况。市教育体育局组织开展网上调查问卷，多途径了解学生网络学习情况和实际需求，收集平台使用过程中的意见，及时调整优化线上教学管理方式，提高学生学习效果。

　　“自3月9日全省中小学开启线上教学以来，我市共502所成建制中小学的44万中小学生进行了线上学习，基本做到了全覆盖。”张开文告诉记者，“云课堂”作为疫情之下的新教学模式是教育教学其中的一部分，不能完全替代课堂教学,除线上学习外，学校、师生、家长还应指导学生开展线下自主学习，同时特别关注学生身心健康。（记者 尹姮）