近年来，邻水县围绕教育优先发展战略和乡村振兴规划，以“办区域性最好教育，建川东教育强县”为出发点和落脚点，全面落实立德树人根本任务，不断加大教育投入，着力改善办学条件，持续深化教育改革，切实加强队伍建设，全面提高育人质量，全力推动教育强县建设向纵深发展，走出了一条从教育大县迈向教育强县的“蝶变”之路。

“加码”教育项目

教育资源不断“扩容”

教育项目是关系到老百姓切身利益的民生工程。为加快推进教育项目建设，满足老百姓期待，今年以来，邻水吹响开局就争先、高效抓执行的教育项目建设“冲锋号”，为办好人民满意的教育奠定坚实基础。

近日，在邻水县职业教育中心建设项目（二期）施工现场，工人们正在进行主体结构模板支撑系统搭设、室内外涂料施工、梁板钢筋制安、二次构件支模浇筑等作业。

“我们多点、多面同步推进施工作业，目前已经完成总进度的35%。接下来，我们将紧盯时间节点，严把工程安全关、质量关，科学组织施工，力争早日完成项目建设。”邻水县职业教育中心建设（二期）项目现场代表张诚说。

据了解，该项目总投资2.75亿元，占地面积82亩，建筑面积5.88万平方米，包含学生宿舍楼、学生食堂、礼堂、各类专业实训楼、多功能馆以及关附属工程。项目建成后，将整合邻水职中、柑子职校、合流职校、兴仁职校资源，实现“四校合一”，年培育毕业生3000余人，开展再就业职业技能培训6000余人次，为全市经济高质量发展提供强有力的技术人才支撑。

邻水县职业教育中心建设（二期）项目只是邻水县推动重点教育项目建设的缩影。近年来，邻水县建成投用职教中心1所、搬迁扩容初中1所、新设小学1所，建成投用义务教育学校3所、幼儿园16所，新建邻水中学南校区，有效化解“大校额”问题，助力优质教育资源不断“扩容”，群众获得感、满意度明显提高。

温馨周转房

让基层教师“安居乐教”

居住问题是困扰基层教师的“老大难”，如何改善基层教师住宿条件，是吸引优秀人才、稳定教师队伍的关键，对教师引得来、留得住、干得好起到至关重要的作用。

近日，记者走进邻水县柑子镇中心小学的教师周转房，一栋简雅温馨的楼房映入眼帘，这栋新楼房是邻水县委、县政府为解决本地基层教师住房需求而修建的安居型住房。

今年34岁的粟丽来自岳池，2019年来到柑子镇中心小学任教。此前，她曾担心到这里任教后没有住房。学校得知这一情况后，为粟丽提供了教师宿舍，房间里分为卧室、客厅、厨房、卫生间4个区域，精巧而温馨，让她有了强烈的归属感。“我和其他老师们生活在一起，安全又热闹，也利于相互交流业务，沟通感情。”粟丽说，这让她能够更加安心地在基层工作，干劲也更足了。

安居方能乐教，乐教方能优教。近年来，邻水县大力实施教师安居工程，着力推动解决基层教师居住困难问题，把农村教师安居房建设纳入民生保障工程，先后投入735万元，建设面积达8575平方米，覆盖薄弱农村学校，确保基层教师“下得来、留得住”，营造了尊师重教的良好氛围，为实现邻水县教育均衡发展、优质发展奠定了坚实基础。

一校一品一特

特色教育百花争艳

4月7日，在邻水中学，一堂生动精彩的科创课正在进行，一件件新奇的科学器材为学生们打开了另一个新世界的大门，让他们切深感受到科学的有趣之处。

在邻水中学，科创课是该校的特色课程，深受学生喜爱。因为该课程包含了RIC机器人创新挑战、机器人综合技能、科技创新作品制作、科学影像、生活中的化学、自然笔记、科学幻想绘画、微生物培养、生物技术、化学创新实验等内容，学生在这些内容里探索实践，创新思维和技术应用能力得到极大提升。

“我们鼓励学生在生活中发现一些新奇的现象，并提出疑问，然后我们一起带着这些问题在科创课程中探究。”邻水中学教师谢洁丽说，这些课程既能培养孩子们对科学的兴趣爱好，还能提高学生的动手动脑能力。

特色教育“百花争艳”。除了邻水中学，该县其他学校在推进素质教育、打造校园文化上也各具特色，呈现出蓬勃发展的生动局面：鼎屏小学把戏曲搬进课堂，让学生不断从中华民族优秀传统文化中汲取力量；鼎屏三小将国防教育与学校文化、学科教育、社会实践有机结合，点亮孩子心中的国防梦；邻水二中以“德育为首，五育融合”为办学理念，积极培育德智体美劳全面发展的时代新人……

百年大计，教育为本。接下来，邻水县将紧紧抓住教育高质量发展这一目标，不断加大教育投入，着力改善办学条件，向着“条件一流、师资一流、管理一流、质量一流”目标奋进，更好地满足人民群众对优质教育的需求，谱写教育强县新篇章。（沈尔布  王珂宇 ）