近年来，武胜县深入推进教育扶贫工作，全面落实教育惠民政策，持续改善办学条件，织就一张上学保障网——点亮教育希望之光
来源: 责任编辑： 申蕊 日期: 2019-06-27
□段靖 郑四华
“不让一个孩子因贫困而失学”是武胜县教育扶贫工作的底线。脱贫攻坚工作开展以来，该县教科体局紧扣全县学生“有学上、能上学、上好学”总体目标，进一步完善“全员有责、全员尽责”责任机制，充分发挥教育扶贫在控辍保学、扶贫济困、人才培养和智力支持等方面的作用，用教育阻断贫困代际传递，不断提升贫困人口基本素质和自我发展能力。
全面落实教育惠民政策，不让一名学生因贫失学，不让一户家庭因学致贫
武胜县坚持依法控辍，建立健全控辍保学工作机制，制订出台《预防义务教育阶段适龄儿童少年辍学管理办法》《关于签订控辍保学“五长”目标责任书的通知》等文件，发放《教育扶贫宣传明白纸》，并认真落实到位。该县将每年2月和8月定为“控辍保学宣传月”，通过广播、板报、家长会等形式广泛宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，引导家长树立“治贫先治愚，治愚靠教育”的思想，克服“读书无用论”等影响。
为确保对贫困家庭学生进行精准帮扶，武胜县教科体局组织各乡镇学校持续开展“千师进万户”“五帮四包”活动，教师利用课余时间进村入户调查核实贫困户子女入学情况和受资助情况，确保适龄学生信息真实无误。
实施各项教育资助政策，严把资助申报关、调查核实关、评审关、审查关等，确保资助政策精准、对象精准、目标精准、效果精准。该县帮助建档立卡家庭经济困难学生解决就学困难，特别困难的建档立卡贫困家庭学生纳入教育扶贫基金救助，确保他们不因经济困难失学。
与此同时，该县严格落实县领导、县级部门、乡镇、村（居）委会、学校和家长共同负责的“六长”控辍保学责任，完善控辍保学目标责任制和联控联保机制，健全控辍保学动态监测机制，实行辍学学生劝返、登记和书面报告制度。改善乡村学校办学条件，提高农村学校管理水平，开齐开足开好国家规定课程，合理安排学生在校学习时间，建立健全学习困难学生帮扶制度，提升农村学校教育质量，避免因学习困难而辍学。完善留守学生、孤残学生关爱保障体系，健全并落实进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的政策保障措施，依法保障残疾学生的受教育权利。
加快教育信息化建设，提升教育教学水平，让贫困家庭子女“上好学”
武胜县以国家实施农村义务教育薄弱学校项目改造为契机，加大学校教育装备“标准化”“校校通”“班班通”建设力度，促进“三通两平台”的建设与应用。提档升级城域网硬件，内网达到1G带宽。引导学校对照标准化建设查缺补差，对低值易耗、易损的药品、器材、设备等及时进行采购补充，确保教育装备达到国家规定标准。
截至去年底，该县每百名小学生拥有计算机8.69台，每百名初中生拥有计算机10.97台；小学生人均拥有图书19.1册，初中生人均拥有图书28.5册，全部超过了国家规定标准。
该县通过不断扩大优质教育资源覆盖面，提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力。通过“专递课堂”，实现了“一校带多校”即县城优秀小学带动教学点的教学和教研组织模式，逐步使依托信息技术的“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式制度化，让偏远村小的孩子同享县城学校优质教育资源，提高教学点教师教学能力，推动教育信息化精准扶贫。
此外，依托四川省教育资源公共服务平台规模化应用试点平台，组织实施基于网络环境下优质课展评活动，大力开展信息技术与课程融合优质课大赛，推进“一师一优课，一课一名师”活动，促进信息化与学科教学深度整合。组织开展课件、微课、课例比赛，促进应用创新，实现教育信息化应用常态化。
开展脱贫攻坚政策宣传，凝聚扶贫攻坚力量，让贫困户脱贫信心更足
武胜县教科体局指导学校在不影响正常教学计划的前提下,通过开发校本课程，利用班会、团会等形式向中小学生讲解扶贫工作的背景和形势，进行精准扶贫、精准脱贫等方面的教育。通过悬挂扶贫宣传标语、开辟扶贫政策宣传专栏、组织扶贫成果图片展览、创办扶贫主题手抄报、编排扶贫文艺节目等形式，增强家长和学生对脱贫攻坚工作的了解。
该县还组织学生开展力所能及的扶贫助困实践活动，弘扬中华民族扶贫济困传统美德。利用学校与家长的互动优势，开展“小手拉大手”活动，通过召开家长会、教师家访、学校重大活动等，向广大家长发放宣传单、明白纸，宣传党和政府扶贫开发方针政策，营造良好的社会脱贫攻坚氛围。积极推进“三进校园”活动，大力弘扬中华优秀传统文化，提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提升修养，促进学生全面发展；进一步加强学校体育工作，促进学生身心健康，全面落实“每天锻炼1小时”目标；充分发挥足球育人功能，让青少年学生牢固树立竞争意识、团队意识、规则意识，培育健康足球文化，弘扬积极向上的体育精神。
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