7月19日上午8点半，武胜县万善镇伏虎村10岁的段凌云准时到达万善小学。当前正值暑假，段凌云赶往学校只为参加书法兴趣班，授课的是学校资深语文教师，而且这次长达15天的培训是免费的。

　　段凌云就读的万善小学，是广安目前唯一推行“暑期托管”服务的乡村小学。今年暑假，该校依托乡村少年宫，免费推出包括游泳、足球、篮球、书法、葫芦丝等14类艺体培训课程，为近400名乡村小学生的暑假生活增添乐趣。

　　为何要办？

　　来自乡村小学的“留守压力”

　　万善小学现有学生1296人，在武胜县所有乡村小学中，学生总人数排在第二。

　　和大多西部欠发达地区一样，万善镇未能留住年轻人，大部分小学生家长外出务工，导致万善小学学生留守儿童占比达70%以上。

　　“留守”二字，历来刺痛人心。万善小学校长邓毅介绍，特别是每逢暑假，长达两个月时间，孩子们离校回家，没有父母的陪伴，没有同学的相处，反而更显孤独。

　　留守的背后，还有一个不容忽视的问题——安全。近年来，全国各地学生在暑假期间，安全事故频发，这也给学校、家庭的暑期管理敲响了警钟。

　　“让孩子们安全快乐地度过暑假，是学校的责任，也是开办暑期托管的初衷。”邓毅说，他在暑期前提出了这样的想法，该校领导班子和教师积极响应，表示对此事的支持。

　　为了让这个“暑期托管”班办得更好。暑假前，万善小学还特别召开了全校学生家长会，征求家长们对此事的看法，家长会结果显示，95%以上的家长对“暑期托管”表示认可。

　　“把孩子放在学校，我们特别放心，另外还可以学些知识，比待在家里看电视好多了嘛。”一位学生家长表示。另有学生家长坦言，他们正想让孩子在暑期上一些培训班，但是地处乡村，没有资源，现在学校免费办班，这是一件大好事。

　　邓毅也发现，万善小学很多学生虽是爷爷奶奶在照顾，但是这些农村中老年人对教育的重视程度并不低，他们也想让自己的孙辈在暑假学学艺术、体育类课程，这样不至于比城里的孩子差太多。

　　顶住乡村学校的“留守压力”，邓毅决定做广安“第一个吃螃蟹的人”。

　　教啥内容？

　　补齐乡村儿童的“艺体短板”

　　既然要办“暑期托管”服务，那就得办出特色、办出效果。邓毅说，这次“暑期托管”服务按需施策，学校的教学短板是啥就补啥，学生要啥我们就教啥。

　　作为乡村小学，万善小学的短板是什么？和大多西部乡村小学一样，由于师资力量、硬件设施的短缺，万善小学教学上的明显短板便是艺术和体育。

　　邓毅举例，游泳是一项生存技能，但是乡村学校几乎都没有配置游泳池，因为学生想学游泳根本没有场地；很多学生想学钢琴，但是学校没有配置钢琴老师和钢琴教室，导致这项课程一直无法开展。

　　而学生想学什么？暑期前，学校对所有学生进行了一次问卷调查，发现学生对于游泳、足球、篮球、书法等课程兴趣浓厚，希望能在暑假学习这方面的课程。

　　11岁的姚佳丰是万善小学足球队队员，去年作为校队一员，在全县的比赛上获得第二名。他表示，这次“暑期托管”填补了训练的空档期，让自己保持良好的竞技状态。

　　按需施策，缺啥补啥。于是，万善小学推出了游泳、足球、篮球、书法、葫芦丝等14类艺体培训课程，首期报名学生达到330人。

　　课程谁来教？邓毅首先发动该校教师，采取自愿报名的原则，对授课老师予以适当的生活补贴，最终8名教师报名。此外，还聘请了6名社会教师，以保证正常开课。

　　考虑到暑期高温天气，“暑期托管”班的授课时间也进行了调整。足球、篮球、游泳等室外活动为每天上午8时至9时30分；书法、音乐、柔力球等室内项目为每天上午8时30分至10时。

　　邓毅介绍，充分考虑到学生上下学途中安全问题，学校特别和家长达成协议：每一位学生必须由家长接送，以保证学生安全到校和回家。

　　如何延续？

　　补齐师资和硬件两大短板

　　每一种新生事物的发展都会遇到困难，万善小学的“暑期托管”服务也不例外。

　　邓毅发现，由于前期宣传较好，报名的学生越来越多，授课老师和相关设备便显得“捉襟见肘”。报名人数多达400余人，而授课老师只有14人。由于人手紧缺，不得不暂停报名。

　　其实，教师参与度不高，是有原因的。本着志愿参与的原则，很多教师不愿牺牲暑假时间来参与“暑期托管”服务的管理和教学。现在参加“暑期托管”服务的该校老师，大多数源于“教学情怀”。

　　邓毅介绍，由于政策限制，学校不能乱发津补贴，这些参加“暑期托管”服务的教师每天只有80元的交通及生活补贴。大多数教师住在县城，而万善镇离武胜县城20公里，80元的补贴并没有多大吸引力。

　　此外，部分硬件设施的短缺，也是这个“暑期托管”服务遇到的瓶颈。“有些学生想学钢琴、舞蹈，但我们没有钢琴室、舞蹈室。”邓毅说，硬件设施限制了课程设置的多样性。为了开设游泳课，学校特别引入社会资本，在学校后门处修建了游泳池，学校在“暑期托管”服务期间租用。

　　“暑期托管”服务是一项涉及面广、社会关注高的工作。日前，教育部印发的《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》指出：地方教育部门要从本地实际出发，鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务工作。但是又明确提到，积极引导和鼓励教师志愿参与学生暑期托管服务，不得强制。

　　武胜县教育科技和体育局副局长任洪贤表示，万善小学的“暑期托管”服务属于摸石头过河，这也是该县教育工作面临的一个新课题。针对师资力量紧缺的情况，该县考虑将图书馆、少年宫工作人员等纳入暑期托管服务的指导教师队伍，同时招募一批大学生、研究生作为志愿者参与服务，以丰富师资来源。针对设施设备短板，将通过积极向上争取，尽快尽力予以解决。（ 夏俊林 王林/文  滕攀/图）