全面发展,德育为先。校际交流活动是提升班主任专业素养,促进德育实效性的有效途径。4月16日上午,位于广安区广福街道的广安友谊中学实验学校联合友好学校开展德育工作交流会,分享交流德育经验,为新时代中小学德育工作赋能加力。
在广安友谊中学实验学校,各班同学首先收听了德育广播,来宾先后参观了学校的公共区域环境、学生宿舍及各功能区。随后,四个班级的师生分别为来宾展示了各自的主题班会课。老师专业而富有特色的讲课,以及学生的精彩表现赢得了在场人员的认可。南充西南大学实验学校的老师马驹说:“通过今天的德育交流,我感觉我们德育工作任重道远,我也从中学到非常多的德育创新方法,我相信通过我们的努力,一定能够为社会培养出更多优秀的人才。”
在交流座谈会上,各校教师代表通过真实的教育案例,对学校如何开展品格教育进行了分享,也把自己的切身经验与育人心得与在场人员做了细致的交流。广安友谊中学实验学校副校长夏春说:“本次德育现场会,旨在破解我们德育管理中的困惑,共同交流探索德育工作新途径,搭建起共进、共育的平台。我校会继续着力打造思政教师队伍,将中小学德育内容细化融入渗透到教育教学全过程。”
十年友实,屡创辉煌;十年德育,特色凸显。据了解,近年来,友实德育以“个体有礼,集体有序,主体有魂”的养成教育为特色,树立“安全第一,德育为先,管理制胜”的理念,以“抓好常规、突出重点、体现特色”为工作方针,做到主题教育与常规教育相结合,学校教育与家庭教育相结合,教师管理与学生自治相结合,形成了“时时是德育机遇,处处是德育环境,人人是德育行者,事事是德育载体”的德育管理格局。
该校德育活动特色化。利用升旗仪式、主题班会、班级黑板报、校园广播开展“感恩教育”、“安全伴我行”、“创文明校园,做文明学生”、“青春期心理健康”等主题教育;组织学生走进“小平故里”,参观红岩村、“渣滓洞”,对学生进行革命传统教育;走进北大、清华大学校园,体验最高学府校园文化,开展励志教育。邀请国家“养成教育”课题组专家董冠生、清华英语神厨张志勇等到校作专题报告,对学生进行养成教育、科普教育和理想教育;利用学雷锋活动月、纪念五四运动、国庆节等有纪念意义的日子,开展“彩虹人生”“集体生日”“成人仪式”“百日冲刺誓师”“校园文化艺体节”,各类德育活动搭建起了学生综合素质发展的平台。同时,建起动漫社、生物社、篮球社等一大批优秀的校园社团,促进学生间的交流、挖掘学生的潜力、培养学生的兴趣,为学生的全面协调发展搭建了平台,助推了和谐校园、文明校园建设。 (廖小兵 王丽)
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全面发展,德育为先。校际交流活动是提升班主任专业素养,促进德育实效性的有效途径。4月16日上午,位于广安区广福街道的广安友谊中学实验学校联合友好学校开展德育工作交流会,分享交流德育经验,为新时代中小学德育工作赋能加力。
在广安友谊中学实验学校,各班同学首先收听了德育广播,来宾先后参观了学校的公共区域环境、学生宿舍及各功能区。随后,四个班级的师生分别为来宾展示了各自的主题班会课。老师专业而富有特色的讲课,以及学生的精彩表现赢得了在场人员的认可。南充西南大学实验学校的老师马驹说:“通过今天的德育交流,我感觉我们德育工作任重道远,我也从中学到非常多的德育创新方法,我相信通过我们的努力,一定能够为社会培养出更多优秀的人才。”
在交流座谈会上,各校教师代表通过真实的教育案例,对学校如何开展品格教育进行了分享,也把自己的切身经验与育人心得与在场人员做了细致的交流。广安友谊中学实验学校副校长夏春说:“本次德育现场会,旨在破解我们德育管理中的困惑,共同交流探索德育工作新途径,搭建起共进、共育的平台。我校会继续着力打造思政教师队伍,将中小学德育内容细化融入渗透到教育教学全过程。”
十年友实,屡创辉煌;十年德育,特色凸显。据了解,近年来,友实德育以“个体有礼,集体有序,主体有魂”的养成教育为特色,树立“安全第一,德育为先,管理制胜”的理念,以“抓好常规、突出重点、体现特色”为工作方针,做到主题教育与常规教育相结合,学校教育与家庭教育相结合,教师管理与学生自治相结合,形成了“时时是德育机遇,处处是德育环境,人人是德育行者,事事是德育载体”的德育管理格局。
该校德育活动特色化。利用升旗仪式、主题班会、班级黑板报、校园广播开展“感恩教育”、“安全伴我行”、“创文明校园,做文明学生”、“青春期心理健康”等主题教育;组织学生走进“小平故里”,参观红岩村、“渣滓洞”,对学生进行革命传统教育;走进北大、清华大学校园,体验最高学府校园文化,开展励志教育。邀请国家“养成教育”课题组专家董冠生、清华英语神厨张志勇等到校作专题报告,对学生进行养成教育、科普教育和理想教育;利用学雷锋活动月、纪念五四运动、国庆节等有纪念意义的日子,开展“彩虹人生”“集体生日”“成人仪式”“百日冲刺誓师”“校园文化艺体节”,各类德育活动搭建起了学生综合素质发展的平台。同时,建起动漫社、生物社、篮球社等一大批优秀的校园社团,促进学生间的交流、挖掘学生的潜力、培养学生的兴趣,为学生的全面协调发展搭建了平台,助推了和谐校园、文明校园建设。 (廖小兵 王丽)